尋夢？撐一組長篙，
向青(qing)草香更青(qing)處漫溯；
滿負荷一船星輝，
在星輝(hui)繽紛(fen)的意思里(li)放歌。
——題記
撫今追昔我的(de)(de)(de)財(cai)富夢想(xiang)(xiang)，幼(you)年是親朋好友逗趣 “姑娘，你長(chang)大了(le)想(xiang)(xiang)干啥” 的(de)(de)(de)戲謔；小學時(shi)是寫《我的(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)》時(shi)的(de)(de)(de)抓耳撓腮(sai)；大學時(shi)是“敢教日月換新天(tian)”的(de)(de)(de)滿腔豪情。就這樣，我滿懷信心快樂(le)的憧憬未來，被青春英文的(de)情懷(huai)撞進(jin)了(le)一些時日的(de)中國(guo)河流，的(de)努力(li)讓自己的(de)膀大腰圓，時不(bu)由自主揮(hui)舞著胳膊肘創造這鋼(gang)鐵(tie)公(gong)司傲(ao)然挺立精神力(li)量(liang)。
生旦(dan)凈丑輪播上場，我(wo)以目(mu)(mu)標(biao)(biao)圖(tu)(tu)片(pian)是脹大初生牛(niu)犢的(de)性快(kuai)感劑，是貼在墻壁上的(de)心理魚湯，是那英(ying)《夢三場》里凄情的(de)原唱。我(wo)不時捫心自問(wen)：骨感的(de)日常中真(zhen)有目(mu)(mu)標(biao)(biao)圖(tu)(tu)片(pian)這狗東西(xi)長期存在嗎？我(wo)的(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)圖(tu)(tu)片(pian)長啥樣(yang)？我(wo)有了工作能力做到(dao)它(ta)嗎？
那日，和(he)(he)客戶同時(shi)去閱讀(du)了影視(shi)《岡(gang)仁波(bo)齊(qi)》。芒康貧(pin)困山區的(de)幾戶她(ta)，而(er)是彼此差異的(de)需求決策，約定同時(shi)磕長頭去朝(chao)拜布達拉(la)宮(gong)和(he)(he)神山岡(gang)仁波(bo)齊(qi)。藏(zang)族民眾可以說(shuo)每隔(ge)人(ren)心中都存在只(zhi)需一些夢想(xiang)：就(jiu)算用(yong)的(de)一生省吃儉用(yong)的(de)積蓄，只(zhi)需才(cai)可以朝(chao)拜到布達拉(la)宮(gong)和(he)(he)岡(gang)仁波(bo)齊(qi)，就(jiu)才(cai)可以獲(huo)得(de)了安安心心、開(kai)心和(he)(he)永恒。而(er)最慈悲(bei)的(de)玩法(fa)，就(jiu)是說(shuo)二路磕長頭過往，每一項步都算數(shu)。
一(yi)個簡單的劇情，十一(yi)月一(yi)個人三路(lu)磕長頭，用半(ban)個年的的時間，磕2000五百公厘的(de)頭。磕(ke)到了(le)(le)春(chun)夏季春(chun)秋，磕(ke)到了(le)(le)大雪山灌木叢，磕(ke)到了(le)(le)中小城市農村建設，嗑出我(wo)按捺不住(zhu)流著的淚，磕(ke)進我(wo)洶涌崎嶇(qu)的心。這(zhe)就是說藏族老百姓的夢吧？不，這(zhe)里是顧(gu)客至死(si)不渝的英雄主義。
原材料舒(shu)展腰(yao)身，糊(hu)蝶輕吻，醒過來(lai)的(de)眼神(shen)一閃一閃著生(sheng)命力的(de)星(xing)光，而它(ta)的(de)夢想的(de)體(ti)現，離(li)出不(bu)來(lai)土壤中、雨(yu)露和一縷陽光，少些接(jie)受(shou)山(shan)崩地裂特(te)大暴雨(yu)的(de)心(xin)靈(ling)的(de)洗(xi)禮和扎穩根須的(de)堅決；燕兒輕剪柳葉，熱潮追尋，輕巧的女性能譜(pu)寫春季的交響曲，而它愿望的確保離(li)沒開家長的關懷和森林的贈送，少些沒法萬千次摔傷(shang)的首飛和對天(tian)空的想要。
我有青春(chun)夢想！
——我(wo)但愿你康健組國繁榮富強。
——我可能寶(bao)寶(bao)有保(bao)障家(jia)人無恙。
——我都(dou)希望我自己能享有(you)山(shan)似得的臂彎(wan)和水(shui)似得的嬌媚，為(wei)孩子 保駕保障(zhang)。
這(zhe)類，雖小卻真！會因(yin)為辛鳴總書紀(ji)說(shuo)：“只要 想才有這家可能性。”
我(wo)要堅持夢想英(ying)文！！
——我想(xiang)要咱蘇(su)家人都能“家和諸事(shi)興”。
——我也希望咱蘇家人的(de)首次互聯網創業(ye)能花(hua)綻放更燦爛的(de)“幼兒教育之花(hua)” 。
——我愿意大(da)家都能(neng)存在稻盛和(he)夫有作(zuo)為的人這(zhe)一輩子。
以下，雖大卻(que)比(bi)較適(shi)合(he)保(bao)證！可能辛鳴(ming)總書紀(ji)說：“有(you)希望(wang)，有(you)機酸(suan)會，有(you)發奮，一切的美好時光的商(shang)品都也能創新出(chu)來。”
筑夢橋底下，會現(xian)很沒意思(si)連(lian)續函數(shu)的磨煉，那不可是藏族中國人民(min)的(de)(de)朝圣的(de)(de)道(dao)路(lu)嗎？可(ke)每一(yi)項次連續，幾乎都是(shi)(shi)離人身安全(quan)受眾奮勇前進(jin)一(yi)次的付(fu)出。筑夢之(zhi)(zhi)路，很(hen)有可(ke)能不成功(gong)的一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)錘(chui)擊(ji)，那(nei)不當(dang)是(shi)(shi)電影(ying)中找到的追尾事故？可(ke)藏族人民群眾神(shen)怡自若地如(ru)何磕起長頭。在我(wo)們(men)我(wo)們(men)內心具有某些(xie)神(shen)之(zhi)(zhi)或考慮(lv)到的向往，但是(shi)(shi)在泥(ni)水中最(zui)不堪(kan)的付(fu)出，也是(shi)(shi)每一(yi)項次都算數(shu)的始終(zhong)。
再回望血氣方剛時，都喜(xi)歡追逐(zhu)有夢想，奔向(xiang)其他，卻總排回于現(xian)實(shi)主義者，體(ti)會人間飽經滄(cang)桑；需要隨(sui)(sui)風飄(piao)蕩飛舞，隨(sui)(sui)波(bo)逐(zhu)浪，卻(que)總(zong)經沒法(fa)風雨，一步步踉蹌(qiang)；想要插(cha)上小(xiao)翅(chi)膀，展翅(chi)頡頏，卻顫(zhan)栗于懸(xuan)崖峭壁，被(bei)時光英(ying)文流放。可這部分大風大浪變身小(xiao)確幸，讓在現在的我氣(qi)定神(shen)閑地對著任(ren)何磨(mo)難，像是尤權(quan)總紀委書記幼(you)教他們說的：“無數人生(sheng)成功的事實表(biao)明，青(qing)年時代，選(xuan)擇(ze)吃苦也就選(xuan)擇(ze)了(le)收獲，選(xuan)擇(ze)奉獻也就選(xuan)擇(ze)了(le)高尚。青(qing)年時期多經歷一(yi)點摔(shuai)打、挫折、考驗，有利于走好一(yi)生(sheng)的路(lu)。”
有(you)希望(wang)，不因(yin)我(wo)門大(da)家而(er)(er)閃耀問題；我(wo)門大(da)家，卻因(yin)有(you)希望(wang)而(er)(er)年(nian)少高昂。
終(zhong)于跨進(jin)學(xue)前教育的(de)門，踏入教書(shu)教書(shu)育人的(de)路(lu)，我經過了挫敗，也昔日茫然和(he)苦(ku)悶，在(zai)乎于基礎(chu)理論與(yu)現實的(de)鴻溝，輾轉反(fan)側于家和(he)校的(de)凝(ning)固。伴跟(gen)隨學(xue)科(ke)標準(zhun)單位從實驗(yan)所版到2011版，蘇(su)外從撐住(zhu)市場到向(xiang)重(zhong)新眾創(chuang)前進，我很被眷顧(gu)地代(dai)禱了從(cong)本國文化教育到知(zhi)名化培訓課，從(cong)秩序到標準化，從(cong)標準化到多元化的長大發(fa)展史，而(er)(er)自己的夢(meng)，也慢慢清楚(chu)(chu)而(er)(er)豐富，尋(xun)夢(meng)旅記(ji)也愈加清楚(chu)(chu)和(he)沖滿藍(lan)天。
我的夢(meng)并(bing)不是是我們的夢(meng)嗎(ma)？
不，也(ye)是大家的夢，不是我(wo)們(men)的夢，是每一項個蘇別人的夢。
恰如習(xi)近平總紀委書記(ji)總紀委書記(ji)所言：“當代中國青(qing)年要(yao)自(zi)(zi)覺按照黨和人民的(de)要(yao)求錘煉自(zi)(zi)己(ji)、提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)，做到志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于(yu)開拓，在火熱(re)的(de)青(qing)春(chun)中放飛人生(sheng)夢想，在拼搏的(de)青(qing)春(chun)中成就事業華章。”
近些(xie)年國際培訓(xun)機構如(ru)下雨(yu)天春筍(sun)，蘇(su)外(wai)雖壓增倍，但仍舊(jiu)在(zai)壓中(zhong)看(kan)見商機，坦然(ran)面對的風浪，緩慢實(shi)業(ye)公司化辦園的趨(qu)勢。蘇(su)外(wai)用(yong)戶分次(ci)自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)中(zhong)，我覺得來(lai)到一(yi)兩三(san)個(ge)凍鮮的名(ming)(ming)人(ren)和事例。他是忙(mang)忙(mang)碌(liu)(liu)碌(liu)(liu)在(zai)教(jiao)室里(li)，循循善誘(you)的傳(chuan)道者；他是忙(mang)忙(mang)碌(liu)(liu)碌(liu)(liu)在(zai)重(zhong)新命名(ming)(ming)教(jiao)學區的保(bao)護神， 許多人(ren)是轉(zhuan)動(dong)在(zai)進行招生一(yi)路上的營銷員……報名(ming)(ming)人(ren)數大(da)幅(fu)增長(chang)、新項(xiang)目開發，都是他們下功夫的地(di)方，哪里(li)有(you)問題(ti)，哪里(li)就有(you)蘇(su)外(wai)人(ren)；哪里(li)有(you)蘇(su)外(wai)人(ren)，哪里(li)就有(you)新精彩。一(yi)個(ge)個(ge)課題(ti)，一(yi)個(ge)個(ge)創(chuang)新，是蘇(su)外(wai)人(ren)智(zhi)慧(hui)的凝(ning)聚(ju)。
成群的人，其中(zhong)一(yi)個(ge)對方(fang)，共同上單；
終身情，一再(zai)風(feng)霜，一往無前(qian)。
我們有夢想英文(wen)，我(wo)想要英(ying)雄主義(yi)，咱們(men)始(shi)終在途中。
再次網絡創業，蘇外(wai)人一生，自己的花(hua)季不(bu)散場。
(上海洋語機構 古良梅)
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